Workshop
Pacto Mundial por la Educación – Paz y Ciudadanía, educar para el encuentro y la solidaridad
La Congregación para la Educación Católica, en colaboración con la Escuela de Alta Formación EIS (LUMSA), ha organizado un webinar “Paz y Ciudadanía, educando para el encuentro y la solidaridad”, para analizar, discutir y examinar iniciativas cercanas al Pacto Mundial de Educación. Entre los participantes está también la ONG New Humanity con el proyecto “Together for a New Africa”.”.
El pasado lunes, 15 de marzo, Justus G. Mbae (Kenia), la Doctora Letizia De Torre (Italia), Adélard Kananira (Burundi) y Wanjiru Kabury (Kenia) participaron en el evento “Paz y Ciudadanía. Educar al encuentro y la Solidaridad” representando Together for a New Africa, uno de los proyectos de la ONG New Humanity. Este es el segundo de los cinco webinar propuestos por el Global Compact on Education, en colaboración con la Universidad LUMSA, para analizar algunas iniciativas y buenas prácticas educativas a nivel mundial.
Together for a New Africa | Juntos por una Nueva África
Adélard Kananira, estudiante, inició la presentación de Together for a New Africa, contando la historia del proyecto, nacido en el 2014, entre sus colegas del Instituto Universitario Sophia. “La misión de T4NA -explicó- es apoyar a los jóvenes africanos para que logren enfrentar los desafíos claves de nuestro continente, promoviendo y desarrollando una cultura de la unidad adecuada al contexto africano a través de experiencias vividas, capacitación, tutorías y trabajo en red. Nuestro objetivo es el de mirar al pasado y aprender de la historia para entender lo que es favorable y evitar que se repitan los mismos errores”.
Wanjiru Kabury, comunicadora y autora, keniana, promotora de T4NA agregó: “Las discusiones, reflexiones, presentaciones y las orientaciones hechas en las escuelas de verano de Together for a New Africa, son lo que yo llamaría el tipo correcto de educación que habla al corazón, transforma las mentes e inspira a las personas a actuar. Lo que nos falta es la transformación de la mente mediante una educación adecuada. Esta es la razón que nos ha reunido hoy en esta conferencia y que ha dado lugar a conversaciones en muchos seminarios en todo el mundo”.
Los participantes a T4NA procedentes de varios países, ahora están comprometidos en sus comunidades a través de una participación activa. “Una de nuestras participantes de Tanzania – dijo Wanjiru Kabury- ha trabajado con chicas para empoderarlas y también se ha postulado para el parlamento, en las curules especiales para jóvenes”. Otros confirman que el programa los ayudó a encontrar su voz y los ha desafiado a dar un salto en el liderazgo, incluso en tiempos de pandemia. De hecho, muchos de ellos están a la vanguardia en la difusión de los mensajes de la Organización Mundial de la Salud, ayudando a sensibilizar las comunidades según las distintas directrices y ayudando con la adquisición de las mascarillas, los desinfectantes, la comida, los vestidos y abrigo.
Gracias al trabajo que están llevando adelante con T4NA, explica Justus Mbae, representante de New Humanity en Nairobi y vicerrector de la universidad Católica de África Oriental, ahora es posible esperar poder recrear África. “Podemos cambiar, reformar, transformar África y con esto, cambiar también el mundo entero -dijo-. Tenemos mucha esperanza, especialmente en nuestros jóvenes porque ellos pueden romper con las cosas que se han hecho hasta ahora y comenzar nuevas. Tenemos que animarlos a ir adelante, a transformar el mundo”.
También participaron en el webinar: Vincenzo Buonomo, rector de la Pontificia Universidad Lateranense, Flavio Lotti de la Coordinación de Organismos Locales por la Paz, prof. Franco Vaccari, fundador de Rondine, Ciudadela de la Paz; Elizabetta Murgia y Guido Barbera, de Vides Internazionale y la profesora Monica Lugato de la Universidad LUMSA, quien abrió el webinar resumiendo los objetivos de la iniciativa, que son “dar visibilidad al valor de la paz como elemento eje de la formación universitaria y en general, de la actividad académica, al igual que mantener viva la atención sobre la responsabilidad social de la institución universitaria para construir la paz”.